Блог учителя історії та географії Пінчук Жанни Григорівни

Тема уроку: Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі. Захист дослідження "Вирощування найбільшої бобової рослини".
Проєкт "Смітити не можна переробляти" (про "друге життя" побутових речей)

Завдання для учнів:
1.Опрацювати параграф 48 у підручнику.
2.Переглянути відео.

3.Прозвітувати про вирощену бобову рослину (у довільній формі: фото, відео, таблиця результатів тощо).
4. Переглянь  інструкцію до проєкту "Смітити не можна переробляти" та ідеї для роботи. Надсилайте фото виконаних робіт для онлайн - виставки.

Хід роботи

Завдання 1. Розгляньте малюнки, що ілюструють повторне використання вживаних речей. Запропонуйте свої ідеї подібного «другого життя» використаних речей.

Завдання 2. Відповідно до них підготуйте необхідні матеріали для здійснення наміченої ідеї повторного використання вживаних речей.

Мал. 175. «Друге життя» використаних речей

Мал. 176. Ідеї для окраси подвір’я

Завдання 3. Зробіть нову річ. Покажіть, як її можна використовувати. Сфотографуйте свої дії і результати роботи для звіту.

Завдання 4. Спробуйте визначити (приблизно), скільки коштувала б нова така річ. Порівняйте її вартість із затратами на річ, створену в ході проекту.

Завдання 5. Проаналізуйте досягнення й недоліки виконаного проекту та поставте правильно кому в його назві: «Смітити не можна переробляти».

Завдання 6. Підготуйте звіт про виконання свого проекту. Він може бути у формі усного виступу, рекламного постера, мультимедійної презентації. Презентуйте свій проект однокласникам (батькам, молодшим класам чи паралельному класу).